Abordar las matemáticas desde un aprendizaje estratégico
Para introducir el tema lo hace mediante una viñeta, ya que es algo cercano a los niños de la edad, en que van a utilizar el libro de texto. Es algo por lo que tienen interés y es cercano a su vida diaria.
Las matemáticas en los últimos cursos de Primaria se enseñan de forma magistral, poniendo ejemplos de la vida real para que a los niños sean más representativos. En cambio, en educación Infantil se enseña las matemáticas de forma mas representativa y con objetos reales para que sea mas significativo el aprendizaje al niño.
En el tema, se hace un ejemplo con objetos conocidos por los alumnos. Como se da en la introducción de este, basándose en cosas conocidas para ellos como son: los instrumentos musicales.
Los ejemplos que se dan en el libro, son cercanos al los niños, como son: personajes de cuento, instrumentos de música, medios de transporte, días de la semana, aficiones,…
La estructuración del tema empieza con una introducción ejemplificada, poniendo a continuación las actividades en relación a la explicación anterior.
Para terminar, el tema hace un resumen de los conceptos que se han visto en el tema con los ejemplos que se han tratado a lo largo del tema, proponiendo dos actividades para ver si el alumno ha interiorizado los conceptos que ha tenido que adquirir durante el tema.
1 comentario
Ana Belén -
Un saludo,
Ana Belén